第六届浙江省社会科学界学术年会分论坛在我校举行

为深入贯彻党的二十大关于“加强家庭家教家风建设”的要求，更好探索在家庭教育中立德树人的有效途径和科学方法，11月12日我校家庭家教家风研究院揭牌并宣告成立。与会专家学者举行了“加强家庭家教家风建设　夯实共同富裕的精神家园”研讨会，就传承中华民族优良传统家风、增进家庭幸福与社会和谐等问题开展研讨。浙江省社科联社团处处长郁兴超、我校党委书记方勇军出席分论坛并致辞。安防学院党委副书记、副校长胡伟国任研究院院长。温州市社科联副主席叶雪影、温州市妇女联合会副主席陈爱英等参加活动。

校党委书记方勇军在成立仪式致辞中指出，我校建立了“校警军企”四主体联动机制，创新实施“准警务化”育人，加强学风作风校风养成。学校在“准警务化”育人的探索基础上，与浙江省白水教育科学研究院合作成立家庭家教家风研究院，设立全民家庭教育指导服务研究中心、干部廉洁家风研究中心、家庭礼仪教育创新研究中心等9个部门，致力于建设全民家庭教育指导服务体系，引导全社会注重家庭、家教、家风建设，传播科学家庭教育理念，推动家庭教育研究、关爱妇女儿童发展，加强中华民族优良传统家风传承，铸牢中华民族共同体意识。

浙江省社科联社团处处长郁兴超在成立仪式致辞中指出，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，需要政界、学界及社会各方携手努力。要充分发挥家庭家教家风研究院的平台资源优势，切实推进学术研究、成果应用、人才培养等方面的交流合作，实现双方优势互补与科研资源互通的双赢局面。

在揭牌仪式环节，校党委书记方勇军与浙江省社科联社团处处长郁兴超一道为浙江安防职业技术学院家庭家教家风研究院揭牌。家庭家教家风研究院由我校与浙江省社科联业务主管社会组织浙江省白水教育科学研究院合作成立，为我校内设研究机构。研究院以全民家庭教育指导服务体系建设为核心，研究方向有干部廉洁家风研究、瓯越优秀传统家风研究、家校社协同推进青少年身心与生涯发展等。

随后，温州市社科联副主席叶雪影、杭州电子科技大学法学院教授、博士生导师王逍教授为“杭州电子科技大学铸牢中华民族共同体意识研究温州实践基地”揭牌。校党委宣传部部长陈体令与浙江省白水教育科学研究院院长方泉为“美知园人本家庭教育温州基地”揭牌。研究院长期请李伟健、尚可、马建青、卢达等知名专家做学术指导。

温州市妇女联合会副主席陈爱英为各研究中心主任代表颁发聘书。

随后的主旨报告环节由我校科技开发处副处长苏志贤主持。与会专家学者就传承中华民族优良传统家风、增进家庭幸福与社会和谐等问题开展研讨。

李伟健：《学校全员家庭教育指导：内涵、挑战与路径》

浙江师范大学原副校长、教授、博士生导师李伟健的《学校全员家庭教育指导：内涵、挑战与路径》主旨报告从一个案例说起，强调全体教师参与家庭教育指导、全体家长参与家庭教育研修的重要意义。李伟健教授指出，优化学生的成长环境，需要社会、学校和家庭三方齐心协力，共同努力，每一位孩子健康快乐的成长是全社会的共同目标，心理健康教育是一项全社会的公益事业。李伟健教授指出，“让广大学生健康快乐成长，让每个孩子都有人生出彩的机会”是学校的基本理念和职责。家庭是学生的心灵港湾，家庭是儿童最早接触的“学校”，但李伟健教授指出目前家庭教育指导存在着问题与挑战。李伟健教授阐述了学校全员家庭教育指导体系的构想，即建立三层次学校全员家庭教育指导体系；建立学校全员家庭教育指导的组织、领导体系；对广大教师进行家长教育指导工作坊培训；示范引领，组织实施，总结展示，持续推进。此外，李伟健教授还分享了家庭教育指导工作坊的实践案例。

刘慧梅：《休闲教育与精神共富》

浙江大学旅游与休闲研究院副院长、教授、博士生导师刘慧梅在《休闲教育与精神共富》主旨报告中阐述何为休闲教育、内涵。长久以来，人们存在着“休闲能力缺失”的问题，不仅缺乏对休闲的正确认知，更缺乏通过休闲获得幸福的能力。刘慧梅教授认为，人们对休闲的理解有各种各样的误区，闲暇时间的充裕和休闲生活的贫困在青少年的成长境况中形成鲜明对照：有了“休”的时间，却因为认识上的偏差和能力上的缺失，得不到“闲”的状态，是青少年休闲现状的突出问题。刘慧梅教授认为，当前的青少年还没有树立正确的休闲价值观，缺乏对休闲活动与行为的价值判断和评估选择能力，造成了休闲生活的迷茫和随意。关于休闲教育与精神共富的关系，刘慧梅教授认为，休闲教育能带来幸福、促进积极情绪、使人超越自我、使人成长、使人自由全面发展、让人充满爱。针对如何进行休闲教育，刘慧梅教授提出，要建立学校、家庭、企业和社区联动的机制；形成休闲教育（闲育）与德智体美劳“六育一体”的机制；建立休闲教育和休闲研究体系；建立各层级的休闲学会等学术自治团体。

王逍：《涵养优良家风：铸牢中华民族共同体意识》

杭州电子科技大学法学院教授、博士生导师王逍在《涵养优良家风：铸牢中华民族共同体意识》主旨报告中指出，“家”理念为铸牢中华民族共同体意识注入源头活水。王逍教授认为，家庭、家教、家风是传承优秀中华文明的基本单元，家国情怀是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力。学校是家庭教育和铸牢中华民族共同体意识的重要阵地，铸牢中华民族共同体意识是家庭教育和家风建设的重要内容之一，家庭、家教、家风建设可成为铸牢中华民族共同体意识实践的重要窗口，家庭教育研究与铸牢中华民族共同体意识研究二者在目标上殊途同归，家庭教育与铸牢中华民族共同体意识相互结合研究，可望凝练成区域学术品牌。王逍教授认为铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，就是确立了、多元一体的中华民族大家庭和睦相处的“家规”、和衷共济的“家教”、和谐发展的“家风”，展示了中国各民族大团结的新境界。

方泉：《学习党的二十大精神、扎根研究干部清廉家风》

浙江省社科联理事、浙江省白水教育科学研究院院长方泉在《学习党的二十大精神、扎根研究干部清廉家风》主旨报告中指出，浙江省白水教育科学院确立了服务于加强家庭家教家风建设的治理机制、专业精进和服务社会三大类核心课题研究方向，党员领导干部清廉家风研究是三大类核心课题研究的内容主轴。方泉院长介绍了开展对策咨询研究与服务的实践经验，努力创建“搭建清廉家风营造平台、提供清廉家风建设品质陪伴、服务新时代文明实践”的党员领导干部清廉家风研究与实践模式。方泉院长阐释了家庭家教家风建设实践的“四个一”行动：一套重构认知的人本家庭教育课程体系（五维爱）；一个中国大运河家风营造馆（联盟）平台；一套人本家庭教育陪伴师培育体系；一个美知园人本家庭教育品质陪伴实践基地。方泉院长从对策研究、成果普及、平台营造、原创理论等方面对党员领导干部清廉家风研究方向进行梳理。

下午的主题分享环节由安全管理学院党总支副书记林旦玲主持。多位领导、专家们继续围绕“加强家庭家教家风建设  夯实共同富裕精神家园”这一主题进行了充分探讨。